随着我国现代化和经济化的发展,我国教育也突飞猛进,再加上新课程的颁布,使得教育体系作出了一系列改变和政策。学生的体育教育尤其是小学生,老师需要从新课程的主题入手,以优化过程、创造策略、改进方法以及营造氛围等形式进行,从而指引学生的感悟、自主、运动、主动、体验以及学习情感的产生,不仅实现了德智体美劳的全面发展,还促进学生的身体素质、运动技能、感知能力,让学生拥有终生体育的意识。
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