探讨统编教材小学高段语文教学阅读与习作的融合与促进

作者：田常楠

来源：课外语文, 2020, (15): 136-137.

• 小学高段语文教学
• 教学方法
• 情感教学
• 习作技巧

统编版教材中,习作教学所占的分量愈来愈重。除常规单元的习作,还设有习作单元。因此在日常的阅读教学中,对于习作方法的渗透也尤为重要。本文阐述了小学高段语文教学中将阅读与习作融合与促进的意义,并且提出了几点帮助小学高段语文阅读与习作融合与促进的策略。