以浙江工商职业技术学院学生为教学对象，以个人理财规划课程为例，改革创新过程追踪式课程思政考核体系。该考核体系搭配信息化渠道，考核结果具象化，专业课程“价值引领”达成闭环监督反馈效果，学生认可度高，表明了过程追踪式考核体系改革在课程思政领域探索具有积极意义。
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