“互联网+金税四期”背景下财税专业产教融合协同育人研究

作者：王真

来源：天津商务职业学院学报, 2022, 10(06): 84-89.

DOI：10.16130/j.cnki.12-1434/f.2022.06.008

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我国税收信息化已经进入“金税四期”阶段，正在迈向全面系统集成的数字化、智能化的“以数治税”新时期。这对企业规范做账、合理避税、进行税务风险管理提出了更高的要求，也对高职财税专业的专业技能教学提出了更高的要求，高职会计专业的教学内容、课程设置、实训方式也受到了巨大挑战。因此政府应多方面为企业提供政策优惠，鼓励企业参与产教融合，学校应关注校企协同对接岗位职业能力变化，重构课程培养体系；落实财会师资团队的信息化培养；构建产教融合多元多维评价体系等措施创新财税专业产教融合新路径、新模式。

• 单位
  浙江东方职业技术学院