地方师范院校在高校扩招和中小学新课程改革的双重背景下面临着较为严峻的处境,生源质量的下滑、教学资源的短缺、新课改对基础知识的相对忽视、对教师创新能力的高要求等掣肘制约着地方师范院校,使其身处生存发展的夹缝之中。正视存在的问题,探索解决问题的方法,多方寻求发展的途径,提升学校教育教学品质,是各地方院校的出路所在。
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