社区教育专职教师职业发展研究——基于上海市社区教育专职教师队伍现状的调查分析

作者：卢玉娟

来源：中国成人教育, 2018, (01): 65-67.

• 社区教育
• 专职教师
• 职业发展

2013年,上海市中学职称评定系统里设立了社区教育学科,符合要求的社区教育专职教师可以申请社区教育科目的高级职称。然而,在政策瓶颈突破之后,社区教育专职教师队伍职业发展仍然面临重重困境,主要表现在岗位职责、身份认同、职后培训、专业发展等方面。针对社区教育专职教师发展面临的困境,岗位工作回归教师本位;建立导师制度,提高学术论文写作能力;立足校本课题,提升科研能力;建立专业培训体系等措施,将有力促进社区教育专职教师的职业化和专业化发展。

• 单位
  上海市虹口区业余大学