阅读是幼儿获取知识最直观的方式，能够使幼儿形成良好的逻辑思维与正确的世界观、人生观、价值观。所以，幼儿园教育要提高对幼儿早期阅读教学的重视，在这一阶段的学习中，教师要培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿以后的学习、想象力和语言表达打下良好的基础。本文首先针对幼儿园早期阅读教学的意义进行了探究，接下来介绍了幼儿园早期阅读教学中存在的问题，最后重点探索幼儿园早期阅读教学的策略，旨在通过本文的介绍在幼儿园早期阅读教学中进行多元融合，浸润幼儿心灵。
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