句子的研究范围包括句子的成分、语气和要求。教学中，将句子语法知识渗透在阅读教学中，有利于学生更好地理解、掌握并运用。具体做法有：找主干，借助缩写，理解遣词造句的准确性；抓成分，借助补写，体会语言背后的情感；察结构，借助仿写，分析句子的表达效果等。
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