高校辅导员是高校马克思主义教育的主要传播者,要求其具备一定的马克思主义素养。本文从马克思主义素养的内容、实施途径和意义三个维度综述了高校马克思主义素养的研究进展,得到了高校辅导员的马克思主义素养有待进一步提高。总结了高校辅导员马克思主义素养的研究不足,关于马克思主义素养概念本身以及高校辅导员马克思主义素养的影响因素方面需要进一步研究。
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