高中信息学尖子生培养策略的探究

作者：李创涛

来源：教育信息技术, 2018, (10): 76-78.

• 信息学奥赛
• 尖子生培养
• 辅导策略

信息学奥赛是我国基础教育的"五大学科奥赛"之一,能培养学生的思维能力、研究能力和计算能力,对学生数学认知水平和能力的提高有极大的帮助。但是由于信息学奥赛的推广没有数理化生奥赛那样火爆,导致信息学奥赛没有像其它奥赛那样引起人们的重视,尤其是在一些信息学教学薄弱的地区,问题更为突出。再加上信息学奥赛缺乏教师的指引和学生自主学习的平台,使一些在信息学方面有潜质的学生没有得到很好的培养。本文从高中信息学尖子生的选拔、教材的选择和课程安排这三方面出发,提出信息学尖子生的培养模式,以期为信息学比较薄弱的学校提供一定的参考。