高等代数课程研究性教学的改革与实践

作者：安润玲

来源：高师理科学刊, 2021, 41(06): 75-77.

• 高等代数
• 研究性教学
• 创新能力

针对高等代数课程教学中存在的问题,以研究性教学思想为指导,采用线上线下混合式教学模式,设计了障碍性、问题性和课题研究性的教学内容,实施了启发式、探究式和讨论式的研究性教学方法,改革了传统的考核方式,提高了高等代数课程的教学质量和教学效果.

• 单位
  太原理工大学; 数学学院