<正>随着课改的深入发展,老师们更加清醒地认识到"教"是为了"学",学生的发展需要始终都应摆在第一位。当教师关注的焦点发生改变后,就一定会认同学情的重要性。教师需要更全面地了解学情,利用学情,坚持儿童立场。在课堂中,发挥主导作用,才能把课堂还给儿童,让儿童始终在课堂中认真学习,得到真实的发展。一、让预习中的学情成为探索新知的推进剂时下,培养预习习惯,已经得到语文老师的普遍重视,常规做法是读一读、查一查、思
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