科研之友
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摘要
<正>小学科学课程标准要求,四年级学生需要知道声音因物体振动产生,声音有高低强弱之分,能够制作产生不同高低、强弱声音的简单装置。根据这一要求,自编STEAM课程《探秘共鸣箱》定位在让学生用学到的知识设计、制作一件弦乐器,并尝试进行演奏,在制作的过程中学会运用专业的测量软件(声音分析软件),测量高低不同声音的频率。本项目共8课时。本节课之前,学生已经通过古筝琴弦、三角锥、木条、钉子等材料制作了一个弦乐器,并用声音分析仪检测了琴弦的具体频率。本课激发学生让制作好的琴弦的声音变得更大,结合真实问题情
