“学、练、赛、评”促教学效果提升

作者：胡幸儿

来源：校园足球, 2020, (11): 74-77.

<正>足球是初中学生喜爱的运动项目之一,但是在初中足球课堂中往往会出现学生学习兴趣不高、学习效果不佳的现象。究其原因,关键在于教学手段没有针对性、练习方法缺少创新性、运用方法呈现单一性、评价方式缺乏针对性。为了解决这一现状,笔者从"学、练、赛、评"四个环节入手,期翼以此激发学生的学习热情,促进学生的能动性,改变现状,优化初中足球课堂。