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摘要
基于CNKI来源文献，运用CiteSpace软件，对1995—2022年大学生党史学习教育研究进行可视化分析，探析该领域研究现状、热点及演进趋势。研究发现：大学生党史学习教育研究可分为虚关注、弱关注和强关注三个阶段，核心研究机构及作者不明显，尚未形成具有一定规模的科研合作网络。该领域研究主要聚焦含有内容挖掘、价值内涵与实践路径三方面，路径研究是突现强度最高的研究热点，在其演进路径中，一些特殊年份和政策推动都具有明显导向作用。未来开展相关研究可从打造系统性研究格局、构建多元化研究方向、尝试多类型研究方法等方面实现新突破。
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