中学物理教学存在的困境与对策研究

作者：李安; 黄光锋

来源：科技风, 2020, (24): 31-32.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202024022

• 中学物理教学
• 教学困境
• 教学策略

中学物理教学中,改革已成为常态,新的教学模式已有所体现,而新的教学模式运用则进展不明显。教学中依然存在着教学观念滞后、专业素养不高、教学手段单一等困境,因而,提出解决困境的策略显得尤为重要。本文通过探讨中学物理教学中存在困境与策略,将有助于更深入地理解当前中学物理教学模式的现状,从而为提高中学物理教学水平提供有价值的参考。

• 单位
  德州学院