<正>随着现代社会对综合性阅读能力的需求,人们开始渐渐关注数学阅读,数学绘本、数学童话书慢慢地出现在我们的日常学习中。又得益多媒体技术在教学中的使用,数学教科书往往没有展现出其应有的价值。在数学教学中,许多教师与学生觉得数学学习其实就是教师在讲课,学生在做题,教科书成了教师教学的根据与学生的练习册,对课本中内容的阅读重视不够。另外,在小学数学教学中,由于学生审题不慎经常出现马虎了事、大意的情况。审题是解决问题的前提条件,它要求学生有优良的阅读习惯。学生的审题水平较差、审题习惯较差,
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