“乐”随旋律动,“声”伴合唱行——小学低段多声部合唱教学的有效策略探析

作者：方陈婷

来源：教师, 2019, (28): 106-107.

• 小学音乐
• 合唱教学
• 策略探究

小学阶段的音乐学习对培养小学生的综合素质具有重要意义,合唱作为音乐的重要组成部分,更能培养学生良好的纪律意识和团队合作精神。良好的合唱能力是小学生音乐核心素养的重要体现。小学生天性活泼好动,如何在音乐教学中调动其学习音乐的积极性和掌握合唱音乐技巧是开展合唱的关键。文章探讨了小学音乐合唱开展策略,以期为小学音乐教学提供一定的参考。