<正>所谓教师实践性知识,主要涉及教育情境知识、学科知识、学生知识和自我知识几个方面。它是教师对自己的教育教学经验进行反思、提炼后形成的用于教学实践的知识。教师实践性知识具有双重作用:既是教师专业发展的知识基础,又是学校持续发展的资源基础。近年来,我们针对教师实践性知识管理中存在的问题,立足校本,梳理路径,努力促进教师专业素养的全面提升。一、教师实践性知识管理的价值追求:打破藩篱,实现互惠共赢
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
