双减背景下小学语文作业创新的研究

作者：戚金山

来源：Data, 2022, (02): 43-45.

• “双减”背景
• 语文分层创新融合性作业
• 设计

在“双减”背景下开展小学语文分层创新融合性作业设计工作，可以切实提高当下小学语文课堂教学质量，帮助教师合理布置小学语文分层创新融合性作业减轻学生在学习过程中的过重课业负担。教师在“双减”政策下如何设计出科学合理的语文分层创新融合性作业，便成为现阶段教学工作中重点。本文结合小学语文课堂教学实际情况，从提升课堂分层创新融合性作业趣味化、合理安排语文分层创新融合性作业、结合学生特点设计个性化分层创新融合性作业等多个角度探讨语文分层创新融合性作业的设计，希望借此为提高小学语文课堂教学质量提供些许参考。