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摘要
核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文在解读核心素养内涵的基础上就初中语文教学中核心素养能力的培养模式进行了探究。具体如下:教师可以通过板块融合的方式锻炼学生的语言能力;也可以通过创设语言情境,增强学生的练习,以提升学生的语言建构与运用能力;可以通过布置预习任务引导学生自主探究,也可以通过创设问题情境为学生营造思考的空间,以促进学生的思维发展与提升;可以组织交流活动,引导学生在交流中赏析评价,进而提升学生的审美鉴赏能力和创造能力;也可以鼓励学生在拓展延伸中传承与理解更多的文化知识,最终促进学生综合素养的全面发展。
