<正>和竹笋在春天的相遇,源于几个孩子散步时的意外发现,她们对刚冒出的小竹笋发生了浓厚的兴趣,于是我以孩子们的发现作为微课程系列活动的切入口,追随孩子的兴趣点,开展了"亲自然"微课程"和竹笋相遇在春天"。一、"亲自然"微课程内容的来源:抓住契机,支持引导【偶遇竹笋】"咦,这是什么呀?"随着小朋友好奇的询
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