以“渐进性”策略助推教学主张凝练与推广

作者：吴艳芹; 宋海潮

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (05): 51-52.

<正>吴艳芹名师工作室在突破自我、唤醒教师、激活内驱、发展团队的探索过程中咀嚼语文本味，探索出教学主张凝练与推广的“三部曲”：觉自—觉他—觉众。一、觉自凝练教学主张的过程是教师自我发现、自我认识、自我改善、自我塑造的过程，也是理论与实践双向建构的过程。笔者把这个过程称为“觉自”。