化学是高职学校重要教学科目,更是各个专业学习的基础课程,提升高职学校化学教学效果,可以促进学生专业知识的增长。研究性学习教学模式,作为以学生为本的重要教学模式,将其应用于高职化学教学当中,可以大大增加化学课堂的趣味性,引导学生深入进行化学探究。本研究将从高职学校化学教学运用研究性学习的必要性与策略两个方面进行详细的研究,旨在推动高职化学教学的发展与改革。
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