叙事教育运用于护理教学的核心是逐步培养学生的人文关怀能力,最终在繁忙的临床护理工作中,护士愿意去倾听患者的故事,并采取各种有效的活动,最终产生对护患都有益的结果。本文以课题中开展的"叙事教育在妇产科护理课程的运用"为例,通过研究该课程的具体授课方式,探讨课程的教学效果,反思将叙事教育融入护理教学的有效教学方法。
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