20世纪90年代,随着国家教育部对我国高等教育的不断改革,增大教育投入,扩大招生规模,高等教育逐渐呈现出大众化趋势。在这一形势下,笔者从"90后"大学生的政治意识、政治心态、自我意识、创新意识和能力以及心理方面全面梳理了其思想特点,并分析其成因,以期为教育工作者提供借鉴参考。