信息技术与化学学科教学整合研究——以“化学能与电能”为例

作者：杜文原

来源：中学化学教学参考, 2021, (08): 15-16.

<正>在信息化时代背景下,将现代化信息技术与高中化学学科教学整合,能够有效落实现阶段"培养学科核心素养"的教学目标,全面提升学生的化学综合能力。一、利用多媒体技术创设教学情境,激发学生学习兴趣高中化学课程需要记忆的内容比较多,并且逻辑性和推理性较强,学生学习抵触心理较强,再加上传统高中化学课堂教学过于注重化学知识的讲解和计算能力的训练,很少将教学内容与学生熟悉的日常生活建立联系,忽视学生化学学习兴趣的激发,导致课程教学效果不理想。利用多媒体技术的趣味性和生动性,创设生活化的问题教学情境,能够有效激发学生的化学学习兴趣,提升教学效果。