制约高中生化学学习积极性的因素及对策

作者：乔金锁; 刘燕; 刘冷

来源：化学教育, 2011, (01): 52-54.

• 高中生
• 化学学习积极性
• 影响因素
• 化学实验
• 学习方法
• 思考与对策

高中生对化学及化学实验的认识不足,有些学校不重视实验课,该开的实验不开,不少化学教师的课不能令学生满意,学生缺乏适宜的化学学习方法。化学教师应改进教学方法,加强化学与社会生活及生产的联系,加强学法指导,充分发挥化学实验的功能,提高课堂教学的有效性。

• 单位
  晋中学院