思想政治教育从来就是一项与意识形态密切相关的社会现象和社会实践活动。在意识形态占主导地位的前提下,本文从思想政治教育多样性和层次性两个方面对思想政治教育意识形态化进行反思,并强调在进行思想政治教育时,坚持一元多导,促进思想政治教育和谐发展。