从2023年高考英语新课标Ⅱ卷谈读后续写教学

作者：汪涛

来源：基础教育课程, 2023, (22): 40-43.

• 英语教学
• 读后续写
• 思维品质
• 教学策略

读后续写是近些年英语高考新题型，旨在以读促写，读写结合，以此检测学生的英语书面语言理解与表达能力，并对英语教学产生积极的导向作用，最终指向学科核心素养尤其是学生思维品质素养的培育。本文结合2023年高考英语新课标Ⅱ卷中的读后续写试题，分析其题型特点和对教学的启示，提出“分析学情，选取合适的语篇；精读语篇，厘清故事情节；分析首句，构思续写情节；关注细节，添加细节描写；同伴互评，查找存在问题”等教学策略。