高中数学教学中融入数学史的策略探索

作者：杨旭

来源：数学大世界(下旬), 2023, (05): 11-13.

<正>数学史为人们提供了一个更全面、更深入地了解数学的途径。将数学史融入高中数学教学中，不仅能够丰富课堂内容，还能帮助学生更好地理解数学知识，激发他们对数学学科的学习兴趣和热情。通过学习数学史，学生可以感受到数学知识的趣味性，并深入了解数学的基本概念和思想。