“互联网+”时代高职院校公共英语混合式教学探究

作者：王飞

来源：花炮科技与市场, 2020, (01): 202.

• “互联网+”
• 高职
• 公共英语
• 混合式教学

现阶段,高职院校要加快公共英语教学改革的进程,探究行之有效的改革模式,从而充分地激发学生学习英语的兴趣与热情,深层次地挖掘学生的潜能,增强师生互动。目前电子与互联网技术得到广泛的普及与推广,为高职院校公共英语混合式教学提供了技术方面的有力支撑。在实际融合的过程中,要充分把握教学宗旨,发挥学生的中心作用,有的放失地安排教学内容,健全教学体系,从而使融合卓有成效。基于此,文章就"互联网+"时代高职院校公共英语混合教学模式的改革展开了探究。

• 单位
  湖南工艺美术职业学院