新工科背景下基于“校企合作”材料类专业人才创新创业能力培养机制研究

作者：吕珺; 程继贵; 鲁颖炜; 舒霞; 汪冬梅; 徐光青; 汤文明

来源：教育现代化, 2019, 6(A0): 10-11.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.005

• 创新创业
• 校企合作
• 能力培养

材料发展的历史就是人类的文明史。材料科学与工程学科的根本任务是揭示材料组分、结构与性质三者之间的内在关系,在此基础上进一步设计、合成并制备出具有一定功能或性能的材料。在新工科背景下,随着工程技术的不断发展,新材料不断涌现,材料科学与工程学科不仅与基础学科,如物理、化学、数学、计算机等,以及其他相关工科学科如化工、生物医学、机械、仪器、交通、土木等等不同学科的交叉融合日趋明显;同时,材料科学与工程的不同领域也出现越来越多的交叉特点。因此,新工科背景下,材料学科的发展对大学生创新创业能力提出了新的要求。于此同时,新工科背景下企业也出现转型,技术不断革新,信息化、数字化、交叉型企业不断增加,也对毕业生创新创业的能力提出新的要求,本文针对目前大学生创新创业能力培养存在的主要问题进行分析,同时对新工科条件下的材料类创新创业能力培养机制进行了探索。

• 单位
  合肥工业大学