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摘要
在美国的高等教育体系中,社区学院和四年制大学间的转学通道一直存在,但由于课程衔接不当、学分互认不畅、经济保障不足等原因,高校间学分转移困难,大大降低了学生的学位完成率。为此,立法者重引《反向转移效率法案》,旨在推动学分反向转移的发展,以提高学生学位完成率,满足多样的教育需求,减少高等教育的浪费,改善高等教育质量。借鉴美国的学分反向转移制度,有利于发挥我国职教高校特色,健全退(转)学管理制度,构建学分互认机制,推进"本转专"的完善与发展。
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单位教育科学学院; 河南大学
