草地学是草业科学的主干课程,为了提高教学质量,基于草地学教学目标,利用对分课堂教学模式,针对教材内容偏多、课时有限以及学生主观能动性不强等问题,从教学模式、教学内容和考核方式等方面,对该课程进行教学改革,有效地提升了本科生的自主学习能力,促进了学习方式的转变,提高了教学满意度。
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