河南省高度重视特殊教育工作，坚持特教特办。近年来，通过实施两期特殊教育提升计划，建立了“普特结合、全纳融合”的特殊教育体系，特别是把融合教育的理念和实践前置到学前阶段，从顶层设计、专业支持、资源整合等方面系统推进学前融合教育发展，逐步形成学前融合教育发展优势，推动学前融合教育发展走在全国前列。
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