读写结合,指导语言建构与运用

作者：刘琳

来源：作文成功之路(下), 2019, (02): 4.

• 小学语文
• 读写结合
• 语言构建

在小学语文教学中,在指导小学生展开读写结合的训练时,如果能找对训练点则能让学生提高语言建构和运用方面的语文核心素养。文章从捕捉文本空白,蕴藏情感;契合范式延伸,习得规律;实现角色移位,言意兼得等三个方面进行了具体阐述,旨在提高小学语文教学效果。