谈生物教学中学生的读写能力培养

作者：林拱标

来源：新课程导学, 2018, (20): 39-40.

• 生物教学
• 读写能力
• 教学策略

读写能力是学生学习的基础,也是学生学习的核心能力。课程标准提倡学生自主探究,旨在培养学生发现问题和解决问题的能力,这过程离不开通过阅读获取信息和处理信息,体现了学生的读写能力。本文探讨了在生物课堂教学中,如何有效指导学生阅读和表达的策略。