随着高校办学自主权的加大,以及办学资金来源的多元化,加强内部控制,提升管理水平,成为高校内涵式发展的主要内容。内部控制的制度并不缺乏,但执行效果却不尽如人意。本文试图以制度文化的视角,运用文献资料法、案例分析法和问卷调查法,来研究高校内部控制建设的有效路径。
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