小学体育课程的设立主要是为了促使学生能够从小树立终身锻炼的意识,形成良好的身体素质。但是在实际的小学体育课堂上,学生的实际表现并不乐观,普遍表现为学生的课堂参与度不高。这一问题也是目前一线教师重点研究的课题。笔者主要结合自身的教学经验,以及教学名师的一些成功案例,从四个方面探讨有效提升小学生体主动参与度的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
