高中数学核心素养的内涵及教育价值分析

作者：陈德龙

来源：新课程, 2021, (12): 162.

• 高中数学
• 核心素养
• 内涵
• 教育价值

随着新课改素质教育的提出,数学学科核心素养如何在高中课堂中培养的问题日益受到关注。在高中阶段的数学教学中加强核心素养培养,可促进学生创新思维能力的养成、数学逻辑思维品质的提升,并可实现教学的优化。对高中数学核心素养的内涵及教育价值进行分析,并提出了针对性的教学策略,希望对教育工作者有所帮助。