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摘要
思想政治教育比较研究以揭示思想政治教育特殊规律和一般规律为其价值旨趣,其基本思维方法包括抽象思维、历史思维、方向思维、批判思维等。其中,抽象思维体现为透过各国思想政治教育表象窥其内在,并进行本质归纳与理论演绎;历史思维要求立足各国思想政治教育史实,把握其思想政治教育的特定历史条件;方向思维表现为开展研究时的开放性思维以及坚持以本国主流意识形态为指导;批判思维体现为对各国思想政治教育理论与实践的辩证思考,以及对域外经验批判借鉴中的逻辑推理。四种基本思维方法呈现出内在的逻辑自洽及相互交融的特质。在思想政治教育比较研究中熟练掌握、运用这些思维方法,对于提升比较研究的科学性、增强对上位学科——思想政治教育学的贡献度十分重要。
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