爱的效应：一根推动教育的“辐”

作者：周昱

来源：未来教育家, 2021, (06): 43-44.

<正>教师的教学过程,不只是传授知识的过程,在传授知识的同时,还必须进行情感交流。如果教师在授课过程中,不能融入健康向上、真挚动人的思想感情,不能创设一定的情感,不能引导学生进入情境体验某种情感,而是照本宣科机械地传授知识,那么,学生绝不会产生愉悦的情感。教师必须用自己丰富的神情和生动的语言去感染学生,使学生产生求知欲,树立热爱生活的理想。