在智能制造背景下，面向3D打印人才需求，针对我校智能制造专业的“3D打印实践”教学所存在的问题，提出了多课互融式的课程改革方案。制订了整合“机械原理与机械设计”“数字化设计”和“3D打印实践”课程的教学方案，并建立了三课互通的考核制度，三门课程不再独立自营，进而使培养过程达到理论、方法和实践的有机融合，使学生达到“知行合一”的学习目的。本课程改革突出课程结构的整体性、理论性和实践性，使学生掌握产品设计与智能制造的全流程，进而培养具有较高实践能力和工程素养的综合型增材制造人才。
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