把握内容 展开想象 感受形象——统编版小学语文四年级上册《盘古开天地》教学设计与反思

作者：王余洋

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (11): 26-27.

<正>单元语文要素:了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象,展开想象,写一个故事。教学目标:1.学生能够正确认读"混沌""一丈"等词语,了解其意思。2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,结合故事的起因、经过、结果,讲清盘古开天地的过程。3.感受神话故事神奇的想象,体会盘古伟岸、神圣、勇于献身的人物形象,激发学生读神话故事的兴趣。教学重点:学生边读边想象,把握故事内容,