摘要

在专业教育与创新创业教育融合的背景下,对教师行为提出了更高的标准,从教学行为标准、管理行为标准和科研行为标准三个方面构建相应的教师素质标准体系,对推动专业教育与创新创业教育有效融合具有一定的现实意义。