让品德课堂充满魅力

作者：赵玉江

来源：当代家庭教育, 2018, (04): 183-188.

• 品德
• 魅力

在小学阶段,教育专家依据小学生的心理特征和行为特点开设了小学品德与社会这门与生活息息相关的课程。这门课程的开设旨在帮助小学生初步建立道德规范与行为规范的基础。小学阶段,学生正处在心智、价值观、道德观念初步形成的阶段,但也处在对外界事物存在较大好奇心的阶段。在小学品德与社会的课堂上,教师念课文式或是教条般的对小学生进行枯燥的讲文明、懂礼仪的教学,教学效果一定是不理想的。