摘要

随着经济的发展和社会的进步,教育部门越来越重视教学质量和教学效果的提升,在高中英语教学过程中,我们不难发现,农村学生受地区、经济等诸多因素影响,在英语文本解读方面存在一定的不足。鉴于此,本文主要针对提升农村高中生英语文本解读能力进行有效研究。