在新工科背景下，基于OBE理念，从《通信原理》的课程目标、课程内容、教学方法与手段以及课程评价体系等方面入手，对课程改革进行探索与实践。实践结果表明，通过改革教学效果取得了显著成效，提高了学生的工程意识和实践创新能力。
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