优化小学低年级识字教学的策略

作者：吴慧

来源：新教育, 2023, (10): 84-85.

• 低年级识字教学
• 情境教学法
• 图文教学法
• 多媒体教学法

识字教学是小学语文低年级课程的主要内容，教师要充分重视识字教学，科学确定课时目标，运用情境教学法、图文教学法等多元化识字教学方法优化识字教学，培养学生的语文学科核心素养。